Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar materi bioteknologi kelas IX di SMP Negeri 2 Semarang. Penelitian ini dilakukan 31 Januari 2023 di SMP N 2 Semarang. Sampel penelitian ini yaitu kelas IXD yang berjumlah 32 peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pra-eksperimen (One Group Prestest and Posttest Desain) dengan menghitung selisih antara posttest sebagai kemampuan akhir dikurangi pretest sebagai kemampuan awal. Hasil penelitian hasil belajar kognitif menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 36,25 dan rata-rata nilai posttest sebesar 79,38 dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 81,20% dan N-gain sebesar 67% dengan kategori sedang. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa cukup efektif penerapan model pembelajaran problem based learning terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi bioteknologi kelas IXD di SMP N 2 Semarang.
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
- Agustini. (2023). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Sikap Kerjasama Peserta Didik Kelas V Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri.
- Apriana. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa melalui Model Problem Based Learning pada Materi Bioteknologi Paska Pandemi Covid-19 di kelas X MA As Shiddiqiyah. In EJIS: Educational Journal and Inovation Ash-Shiddiqiyah (Vol. 1).
- Hendriana. (2023). Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Dalam Pembelajaran Biologi Materi Bioteknologi Dengan Model Pbl Pada Siswa Kelas XII MIPA 1 di SMAN 3 Mataram Tahun Pelajaran 2022/2023. Berajah Journal, 3(2), 333–342. https://doi.org/10.47353/bj.v3i2.166
- Kader. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Inpres Tabanalou Pada Tema 8 Subtema 1 Manusia Dan Lingkungan. In Jp (Vol. 10, Issue 1).
- Bella. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Massa Jenis Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Vii Di Sekolah Menengah Pertama Surabaya.
- Lutfiah. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Biologi. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2092–2098. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1090
- Khalisah. (2019)). Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan