Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 13 Download : 8

Main Article Content

Abstract

Majalah IPA terpadu merupakan bahan ajar yang memuat bacaan dan ilustrasi menarik tentang suatu tema yang dihubungkan dengan beberapa materi. Majalah IPA terpadu dikembangkan menggunakan aplikasi Microsoft Power Point. Pengembangan majalah IPA terpadu untuk mengetahui kelayakan, keterbacaan, dan respons siswa. Jenis pembelajaran IPA terpadu yang digunakan adalah tipe webbed. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE dari Branch. Subjek uji coba adalah siswa kelas IX MTs Al-Hidayah. Instrumen uji coba yang digunakan adalah lembar validasi ahli media, ahli materi, angket keterbacaan, dan angket respons siswa. Hasil data validitas berdasarkan aspek media sebesar 80,2% dan reliabilitas sebesar 92,1% sedangkan berdasarkan aspek materi memperoleh validitas sebesar 81,7% dan reliabilitas sebesar 90,8%. Hasil analisis pada tingkat keterbacaan sebesar 87,9%. Hasil analisis pada tingkat respons siswa sebesar 89,4%. Hal tersebut menunjukkan bahwa majalah IPA terpadu berbasis kearifan lokal Madura tema rengginang lorjuk sangat layak digunakan sebagai pelengkap dalam proses pembelajaran.

Keywords

IPA Terpadu Majalah Rengginang Lorjuk

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Tusin, D. S. W., Dwi Bagus Rendy Astid Putera, Rahmad Fajar Sidik, Aida Fikriyah, & Maria Chandra Sutarja. (2024). Pengembangan Majalah IPA Terpadu Berbasis Kearifan Lokal Madura Tema Rengginang Lorjuk. PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 8(2), 18-27. https://doi.org/10.24905/psej.v8i2.192

References

  1. Amalia, N. H., & Hidayat, N. (2018). Penggunaan Media Teka-Teki Silang (Crossword Puzzle) dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Kosakata Bahasa Arab Peserta Didik Kelas III Mi Ma’arif Giriloyo 1 Bantul. Jurnal Al-Bidayah, 1(1), 119-134.
  2. Ariyantini, K. Y., & Tegeh, I. M. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Powerpoint Pada Subtema 1 Lingkungan Tempat Tinggalku Tema 8. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 5(2), 250-259.
  3. Arsanti, M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi Pbsi, Fkip, Unissula. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 1(2), 71–90.
  4. Branch, R. M. (2009). Instructional Design : The ADDIE Approach. Boston: Speinger US.
  5. Dewi, S. D. A. S., Roza, Y., & Maimunah, M. (2022). Validitas dan Praktikalitas Website Pembelajaran untuk Memfasilitasi Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 2757-2772.
  6. Diyanti, K. R., Wendra, I. W., & Tantri, A. A. S. (2021). Pembinaan Majalah Sekolah Gempita Esaba dan Relevansi Terhadap Bahan Ajar Bahasa Indoensia di SMP Negeri 1 Bangli. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaI, ISSN: 2614--4743, 250-259
  7. Fiidami, I. N., Ashari, A., & Ngazizah, N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Majalah Bedhug Berbasis Karakter Islami pada Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 85-94.
  8. Gogahu, D. G. S., & Prasetyo, T. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Bookstory untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1004-1015.
  9. Hadi, W. P., Hidayati, Y., & Rosidi, I. (2020). Respon Guru IPA Terhadap Pembelajaran IPA Berintegrasi Etnosains: Studi Pendahuluan di Kabupaten Bangkalan. Lensa (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 10(1), 46-53.
  10. Herawati, H. (2019). Memahami Proses Belajar Anak. Jurnal Pendidikan Anak Bunayya, 4(1), 28-48.
  11. Jamal, M. A., Nurhakim, L., & Berlin, L. (2022). Pengembangan Majalah Sains Tema Pencemaran Lingkungan Sebagai Bahan Ajar Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa. Journal of Science Education, 6(3), 788-792.
  12. Lesmana, F., & Asthararianty. (2018). Studi Hermeneutik: Desain Layout Buku Biografi Merry Riana. Junal Nirmana, 18(1), 13-19.
  13. Listiana, Y., Aklimawati, A., Wulandari, W., Suandana, A., & Arindi, I. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Metode Numerik Berbantuan Geogebra untuk Mengembangkan Kemampuan Literasi Numerasi. Jurnal Serunai Matematika, 14(2), 72-83.
  14. Meiningsih, D., Alimah, S., & Anggraito, Y. U. (2019). Majalah It-Fly Va: Alternatif Pilihan Sumber Belajar Biologi. Jurnal Phenomenon, 9(1), 10-20.
  15. Mulyani, A. Y. (2022). Pengembangan Critical Thinking dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 100-105.https://doi.org/10.54259/diajar.v1i1.226.
  16. Ningsih, M., Suwarta I. I. W., & Pudjawan, K. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Majalah dengan Model Hannafin dan Peck pada Mata Pelajaran IPA di SDN 5 Kampung Baru Singaraja.Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 6(2), 285-295.
  17. Nisa' F., & Anshori, I. (2021). Integrasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Kurikulum 2013 Kelas Rendah di Madrasah Ibtidiyah. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 8(1), 37–50.
  18. Nurasih, Y. P., Leksono, S. M., & Wahyuni, I. (2020). Pengembangan Majalah Invertebrata sebagai Sumber Belajar Siswa SMA pada Subkonsep Invertebrata. Gagasan Pendidikan Indonesia, 1(2), 87-97.
  19. Thalia, R. P., & Franzia, E. (2018). Desain Cover Majalah Cosmogirl Indonesia. Jurnal Dimensi DKV, 3(1), 15-30.
  20. Oktavia, R. (2019). Bahan Ajar Berbasis Science, Technology, Engineering, Mathematics (STEM) untuk Mendukung Pembelajaran IPA Terpadu. Jurnal Semesta Pendidikan IPA, 2(1), 32-36. Safitri, I., & Fadillah, N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM) untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa di SDN 1 Alue Dua. Jurnal Tunas Bangsa, 8(1), 53-61.
  21. Safitri, L., Hidayat, J. N., & Azizah, L. F. (2021). Pengembangan Majalah Berbasis STEM Terhadap Literasi Sains Peserta Didik pada Materi IPA SMP Kelas VIII. Prosiding Webinar Nasional Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Tahun 2021 dengan tema "Pandemi Sebagai Momentum Menuju Indonesia Tangguh, Indonesia Tumbuh", ISBN: 978-623-5650-02-9 , 16-26
  22. Sugrah, N. U. (2020). Implementasi Teori Belajar Konstruktivisme dalam Pembelajaran Sains. Humanika, 19(2), 121–138.
  23. Wahyuni, S., Susetyarini, R. E., Prihanata, W., & Yuliana, F. (2021). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Lesson Study Learning Community Pada Materi “Waktu 24 Jam” Di Sekolah Dasar. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran, 7(1), 78-91.
  24. Warkintin, W., & Mulyadi, Y. B. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis CD Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(1), 82-92.
  25. Wati, L., Rahimah, R., Nengsih, E. W., & Mardaya. (2021). Media Pembelajaran Majalah Fisika Terintegrasi Nilai Keislaman. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(2), 195-203.
  26. Yahya, R., Ummah, S. K., & Effendi, M. M. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Flipped Classroom Bercirikan Mini-Project. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 4(1), 78-91.
  27. Yuniarti, E., Dasir, D., & Herudiansyah, G. (2019). Rengginang, Produksi, dan Pemasaran. NoerFikri: Palembang.