Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 827 Download : 2876

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan literasi sains siswa yang memperoleh
pembelajaran proyek berbantuan modul bila dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran
ceramah disertai percobaan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA di Pontianak. Penelitian
ini menggunakan metode deskriptif. Pengumpulan data kemampuan literasi sains dilakukan dengan
menggunakan instrumen tes yang telah divalidasi ahli dan diuji reliabilitasnya. Rata-rata kemampuan
literasi sains siswa yang memperoleh pembelajaran proyek pada penelitian ini adalah 433, sedangkan ratarata kemampuan literasi sains siswa yang memperoleh pembelajaran ceramah disertai percobaan adalah
263. Profil kemampuan literasi sains siswa menunjukkan bahwa pembelajaran proyek berbantuan modul
lebih baik pengaruhnya terhadap kemampuan literasi sains siswa dibandingkan pembelajaran ceramah
disertai percobaan. Kemampuan menjelaskan fenomena ilmiah pada kedua kelompok siswa dalam
penelitian ini lebih tinggi dibandingkan dua kompetensi literasi sains lainnya yaitu kemampuan
mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah serta kemampuan menafsirkan data dan bukti ilmiah

Keywords

Literasi Sains Pembelajaran berbasis proyek

Article Details

How to Cite
Anngun Sari, D. N., Rusilowati, A., & Nuswowati, M. (2017). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa. PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 2(2), 114-124. Retrieved from https://scienceedujournal.org/index.php/PSEJ/article/view/85

References

  1. iedah, A.K., & Lee, K.C. (2012). Application
  2. of Project-Based Learning in Students’
  3. Engagement in Malaysian Studies and
  4. English Language. Journal of
  5. Interdisciplinary Research in Education
  6. (JIRE), 2 (1) : 37-46, ISSN 2232-0180.
  7. Arikunto, S. (2013). Dasar-Dasar Evaluasi
  8. Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara. 74-
  9. 100.
  10. Asyhari, A., & Hartati, R. 2015. Profil
  11. Peningkatan Kemampuan Literasi Sains
  12. Siswa Melalui Pembelajaran Saintifik.
  13. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika ‘AlBiRuNi’, 4(2): 179-191. P-ISSN: 2303-
  14. 1832.
  15. Budiningsih, T. Y., Rusilowati, A., &
  16. Marwoto, P. (2015). Pengembangan
  17. Buku Ajar IPA Terpadu Berorientasi
  18. Literasi Sains Materi Energi dan Suhu.
  19. Journal of Innovative Science Education,
  20. 4(2).
  21. Dani, D. (2009). Scientific Literacy and
  22. Purposes for Teaching Science : A Case
  23. Study of Lebanese Private School
  24. Teacher. International Journal of
  25. Enviromental & Science Education. 4
  26. (3): 289-299.
  27. Dewi, F. (2015). Proyek Buku Digital: Upaya
  28. Peningkatan Keterampilan Abad 21
  29. Calon Guru Sekolah Dasar Melalui
  30. Model Pembelajaran Berbasis Proyek.
  31. Metodik Didaktik, 9(2):1-15.
  32. Gormally, C., Peggy B., & Mary L. (2012).
  33. Developing a Test of Scientific Literacy
  34. Skills (TOLS): Measuring
  35. Undergraduates‘ Evaluation of Scientific
  36. Information and Argumens. CBE-Life
  37. Sciences Education, 11:364-377.
  38. Hidayani, F., Rusilowati, A., & Masturi, M.
  39. (2016). Pengembangan Bahan Ajar
  40. Berbasis Literasi Sains Materi Fluida
  41. Statis. Unnes Physics Education Journal,
  42. 5(3).
  43. Halvorsen, A.L, Duke, N.K., Brugar, K.,
  44. Block, M., Strachan, S., Berka, M., &
  45. Brown, J. (2012). Narrowing the
  46. Achievement Gap in Second-Grade
  47. Social Studies and Content Area
  48. Literacy: The Promise of a Project-Based
  49. Approach. Michigan State University.
  50. Hixson, N.K., Ravitz, J., & Whisman, A.
  51. (2012). Extended Professional
  52. Development in Project-based Learning:
  53. Impacts on 21st Century Teaching and
  54. Student Achievement. Charleston, WV:
  55. West Virginia Department of Education,
  56. Division of Teaching and Learning,
  57. Office of Research.
  58. Jagantara, I.M.W, Adnyana, P.B., &
  59. Widiyanti, N.L.P.M. (2014). Pengaruh
  60. Model Pembelajaran Berbasis Proyek
  61. (Project Based Learning) terhadap Hasil
  62. Belajar Biologi Ditinjau Dari Gaya
  63. Belajar Siswa Sma. e-Journal Program
  64. Pascasarjana Universitas Pendidikan
  65. Ganesha, 4:1-13.
  66. Juntunen, M. & Aksela, M. (2013). Life-Cycle
  67. Thinking in Inquiry-Based Sustainability
  68. Education – Effects on Students’
  69. Attitudes towards Chemistry and
  70. Environmental Literacy. CEPS Journal.
  71. 3(2): 157-179.
  72. Kurnia, F., Zulherman, & Fathurohman, A.
  73. (2014). Analisis Bahan Ajar Fisika SMA
  74. Kelas XI di Kecamatan Indralaya Utara
  75. Berdasarkan Kategori Literasi Sains.
  76. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika,
  77. 1(1):43-47,ISSN : 2355-7109.
  78. McCright, A.M. (2012). Enhancing Students
  79. Scientific and Quantitative Literacies
  80. Through An Inquiry-Based Learning
  81. Project on Climate Change. Journal of
  82. the Scholarship of Teaching and
  83. Learning, 12(4):86 – 102.
  84. OECD. (2013). PISA 2015 Draft Scince
  85. Framework March 2013. www.oecd.org.
  86. Diakses 5 Desember 2016.
  87. OECD. (2016). PISA 2015 Results in
  88. Focus.https://www.oecd.org/pisa/pisa2015-results-in-focus.pdf. Diakses 20
  89. Desember 2016.
  90. Rizkita, L., Suwono, H., dan Susilo, H. (2016).
  91. Analisis Kemampuan Awal Literasi
  92. Sains Siswa SMA Kota Malang.
  93. Prosiding Seminar Nasional II Tahun
  94. 2016 Kerjasama Prodi Pendidikan
  95. Biologi FKIP dengan Pusat Studi
  96. Lingkungan dan Kependudukan (PSLK)
  97. Universitas Muhammadiyah Malang.
  98. 771-781.
  99. Robinson, J.K. (2013). Project Based Learning
  100. : Improving Student Engagement and
  101. Performance in The Laboratory”. Anal
  102. Bional Chem, 405 :7-13. Springer
  103. Roessingh, H., & Chambers, W. (2011).
  104. Project-Based Learning and Pedagogy in
  105. Teacher Preparation: Staking Out the
  106. Theoretical Mid-Ground. International
  107. Journal of Teaching and Learning in
  108. Higher Education 2011, 23(1):60-71.
  109. ISSN 1812-9129
  110. Rusilowati, A. (2013). Peningkatan Literasi
  111. Sains Siswa melalui Pengembangan
  112. Instrumen Penilaian. Pidato
  113. Pengukuhan Profesor Unnes Semarang.
  114. Rusilowati, A., Kurniawati, L., Nugroho, S.
  115. E., & Widiyatmoko, A. (2016).
  116. Developing an Instrument of Scientific
  117. Literacy Assessment on the Cycle
  118. Theme. International Journal of
  119. Environmental and Science Education,
  120. 11(12): 5718-5727.
  121. Safitri, A.D., Rusilowati, A., & Sunarno.
  122. (2015). Pengembangan Bahan Ajar IPA
  123. Terpadu Berbasis Literasi Sains Bertema
  124. Gejala Alam. Unnes Physics Education
  125. Journal, 4 (2):32-40.
  126. Sastrika, I.A.K, Sadia, I.W., & Muderawan,
  127. I.W. (2013). Pengaruh Model
  128. Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap
  129. Pemahaman Konsep Kimia dan
  130. Keterampilan Berpikir Kritis. e-Journal
  131. Program Pascasarjana Universitas
  132. Pendidikan Ganesha Program Studi
  133. IPA, 3.
  134. Tasiwan. (2015). Efek Pembelajaran Berbasis
  135. Proyek Terbimbing terhadap
  136. Perkembangan Keterampilan Proses dan
  137. Sikap Sains Siswa. Berkala Fisika
  138. Indonesia, 7(2):39-48.
  139. Thomas, J. W. (2000). A Review of Research
  140. on Project Based Learning.
  141. http://www.Bie.org/Research/Study/re
  142. view_of_project_based_learning_2000.
  143. Diakses 8 November 2016.
  144. Tjalla, A. (2008). Potret Mutu Pendidikan
  145. Indonesia Ditinjau dari Hasil-Hasil Studi
  146. Internasional. Jurnal Ilmiah PsikoEdukasi, 6(2):100-120.
  147. Tseng, K.H, Chang, C.C., Lou, S.J., & Chen,
  148. W.P. (2013). Attitudes Towards Science,
  149. Technology, Engineering and
  150. Mathematics (STEM) in A ProjectBased Learning (Pjbl) Environment.
  151. International Journal of Technology and
  152. Design Education , 23 (1) :87-102 , ISSN
  153. 0957-7572.
  154. Uziak, J. (2016). A Project Based Learning
  155. Approach in An Engineering
  156. Curriculum. Global Journal of
  157. Engineering Education. 18(2): 119-123.
  158. Yuliyanti, T.E.& Rusilowati, A. (2014).
  159. Analisis Buku Ajar Fisika SMA Kelas
  160. XI Berdasarkan Mua-tan Literasi Sains
  161. di Kabupaten Tegal. Unne¬s Physics
  162. Education Journal, 3(2): 68